MAPA

REFLEXIÓN 10

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

17/7/12

ASPECTOS TRABAJADOS

1 llego la educadora y continuamos con las exposiciones y dramatizados de los enfoques que hacían falta.

2 mas adelante corrigió y aclaro dudas sobre los enfoques presentados como el mercantilista, liberador y tecnológico.

REFLEXIÓN

En este encuentro pedagógico continuaron con las exposiciones y dramatizados que hacían falta así que pasaron los grupos donde aprendimos que el enfoque liberador se encarga de la formación de los seres humanos y son capaces de darse a conocer a la sociedad. El mercantilista trata de utilizar la educación al servicio de la productividad. Y por ultimo el tecnológico se encarga de todos aquellos avances tecnológicos que se presentan en la actualidad. Este encuentro fue muy interesante ya que todas estuvimos atentas y nos interesamos por presentar bien el enfoque que le correspondía a cada grupo y que la maestra nos complementaba si nos hacia falta algo por explicar

REFLEXIÓN 9

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

10/07/12

ASPECTOS TRABAJADOS

1 la profesora nos indico que debíamos realizar 11 actividades articuladoras      para formar el CD de todo el grupo.

2 Para realizar el trabajo debemos tener en cuenta (portada, contraportada, contenido, justificación, objetivos generales y específicos).

3 Capítulos que debe contener el trabajo con las siguientes actividades articuladoras. 1saludo, 2quiensoy yo?, 3la familia, 4el colegio, 5mi casa, 6mi barrio, 7mi ciudad, 8mi país, 9cuerpo humano, 10heroes de mi país, 11la navidad.

REFLEXIÓN

En este encuentro pedagógico la educadora nos explico el trabajo que debemos hacer para el martes tres de octubre, el cual consta de realizar once actividades articuladoras con un valor pedagógico y explicarlas. Este trabajo se debe realizar con capítulos de donde se desenvuelve el niño y la sociedad a que se enfrenta como lo es: la familia, el colegio, la casa, el barrio, la ciudad etc… y que debemos formar un CD con las actividades de las demás compañeras para tener el de todas las 41 jóvenes del grado 10°B y esta será una nota como un proyecto final en el área de practica pedagógica. Es muy interesante y nos ayuda a aprender sobre actividades para desarrollar a los niños de grados menores y como se desenvuelven.

REFLEXIÓN 8

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

5/06/12

ASPECTOS TRABAJADOS

1 socialización sobre la tarea de los enfoques pedagógicos y unificación de criterios.

2 realizamos un ejercicio con un cono para explicar de manera didáctica y concreta que es un “enfoque”.

3 exposiciones de los últimos grupos para la explicación del tema anterior por medio de un dramatizado.

REFLEXIÓN

En el encuentro del día de hoy la maestra nos ayuda a como fijarnos en un enfoque, y a saber este como tiene un resultado positivo para la persona. Unificamos criterios sobre los diferentes enfoques pedagógicos los cuales son: humanista, opresor, liberador, mercantilista, y fenomenológico que se dan frente a la pedagogía. La maestra nos hiso un ejercicio con un cono para visualizar algún punto del salón y manejar las características que en este encontráramos. Por ultimo pasaron algunos grupos a exponer los temas que hacían falta sobre el pacto pedagógico y para aprender que más se debe tener en cuenta en la formación de la normalista. Finalizando dio 5 temas sobre los enfoques de la educación para una dramatización.

REFLEXIÓN 7

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

22/05/12

ASPECTOS TRABAJADOS

1 la educadora nos organizo por grupos para exponer los puntos indicados sobre el pacto pedagógico.

2 cada grupo salió a explicar el tema correspondiente por medio de una dramatización, acrósticos, mensajes y lo que nuestra imaginación nos dijera, a medida que pasaban los grupos la educadora iba corrigiendo y complementando lo que hacía falta por explicar.

REFLEXIÓN

En el encuentro de hoy la educadora nos organizo en grupos de 5 estudiantes para exponer los temas del pacto de práctica pedagógica los cuales son: el perfil de la maestra, formación media pedagógica, requisitos de ingreso a formación complementaria, concepto de práctica pedagógica investigativa, requisitos para 4 y 5 semestre, donde todas las estudiantes participamos y la educadora nos iba corrigiendo para que los temas nos quede más claro a todo el grupo y saber identificar, conocer, manejar el pacto pedagógico. Por último la hermana Irene llego al salón a dar unos anuncios, donde le dijo a la educadora que revisara la altura de la falda ya que lo más adecuado es que las estudiantes la utilicemos por debajo de la rodilla y que seamos muy ordenadas con nuestro uniforme y nuestra presentación. Fue una clase de interacción y motivación para que las niñas cumplan con todos los requisitos planteados en el área.

REFLEXIÓN 6

REFLEXIÓN  PEDAGÓGICA

24/04/12

ASPECTOS TRABAJADOS

1 Compartimos algunos saludos dinámicamente y con enseñanza pedagógica.

2 interacción y comunicación de los acuerdos para el blog de práctica y los valores en la escala de notas sobre los acuerdos en el área de práctica.

3 Desarrollo de los últimos términos de la película “diario de la calle”.

REFLEXIÓN

En el encuentro pedagógico del día de hoy la educadora llego e iniciamos socializando los saludos de algunas compañeras, fue algo muy animado y divertido donde todas las estudiantes participamos y vamos conociendo diferentes formas de realizar saludos con una enseñanza pedagógica. Más adelante entre todas organizamos los acuerdos para el blog de pedagogía ya que algunas compañeras no habían enviado la información correspondiente para tenerlo organizado y completo,  la educadora nos explicaba cómo estaba organizada la escala de valores para la nota sobre el cumplimiento de los acuerdos en el área de práctica. Por último terminamos de organizar los acuerdos sobre la película el “diario de la calle” ya que nos hacían falta algunos términos como: práctica docente, proyecto, interacción, manual de convivencia entre otros, fue una gran clase ya que día a día vamos aprendiendo más sobre la práctica pedagógica y como influye en nosotras.